Tiergestützte Arbeit

Der Einsatz von unterschiedlichen Tieren in der Pädagogik bietet vielfältige Möglichkeiten

Ob Kleintiere im Garten, Pferde in der Reittherapie oder Hunde, die zum Alltag der Kinder und Jugendlichen gehören; jede Tierart wirkt auf ihre ganz eigene Art auf die unterschiedlichen Menschen und bereichert die pädagogische Arbeit.

Wir sind überzeugt davon, dass Tiere die Atmosphäre positiv beeinflussen. In Gesprächen ist, wenn alle Anwesenden einverstanden sind, häufig ein Hund dabei. Kinder, Jugendliche und Erwachsene erleben den Hund oft als emotionale Stütze in schwierigen Situationen.

Der pädagogische Einsatz von Hunden bietet den Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, eine Beziehung einzugehen und darüber hinaus sogar korrigierende Bindungserfahrung machen zu können. Als Sozialpartner versteht der Hund die menschliche Kommunikation wie kaum ein anderes Tier. Er spiegelt Gefühle direkt und geht feinfühlig auf verschiedene Stimmungslagen ein. Die Anwesenheit von Hunden vermittelt Lebensfreude und verspricht Ablenkung, das Streicheln des weichen Fells lässt Menschen zur Ruhe kommen und entspannen. Nicht umsonst wird der Hund „der beste Freund des Menschen“ genannt. Weggefährten und Freunde – das sind Hunde für die jungen Menschen in unserer Einrichtung.

Die Ziele unserer tiergestützten Arbeit sind u.a.

  • emotionale Sättigung (durch Zuwendung, positiven Körperkontakt, Spenden von Trost, uneingeschränkte Wertschätzung und Akzeptanz)
  • Erfahren von Struktur, Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit (z.B. durch Versorgen)
  • Erleben von Kontrolle, Rücksicht und Verantwortung („Regeln sozialen Miteinanders“)
  • Erlernen von Empathie
  • Wertschätzender Umgang zwischen Mensch und Tier als Modellfunktion 
  • Erlernen von Beziehungs- und Kommunikationsfähigkeit

Besonders wertvoll dabei ist, dass diese Ziele für die Kinder und Jugendlichen nicht in einem therapeutischen Setting erarbeitet werden müssen, sondern scheinbar nebenbei erreicht werden können. 

Tiere sind Türöffner, Eisbrecher und Brückenbauer und wertvolle Co-Pädagogen. Deshalb schätzen wir sie sehr in unserer alltäglichen Arbeit.